fscienceanalyze - Статья

What Are We Seeking to Sustain Through Culturally Sustaining Pedagogy? A Loving Critique Forward

Журнал: Harvard Educational Review

Дата публикации: 1 апреля 2014 г.

DOI: 10.17763/haer.84.1.982l873k2ht16m77

MAG: 1876810883

ISSN: 0017-8055

ISBN: 1943-5045

Цитирований в статье: 56

Сколько цитировалась: 1582

Последнее обновление: 19 апреля 2026 г.

График цитирования